立德樹人鑄師魂 求真務實提質效

　　陽春三月，萬物復蘇。3月10日晚，明達中學在報告廳召開師德師風建設動員大會。校黨總支書記李志國、校長于帥出席，副校長周仁春主持。會議圍繞教學表彰、課改推進、安全管理及師德師風建設四項核心議題展開，助力學校高質量發(fā)展。
　　表彰先進樹典型，榜樣示范引前行。會上，副校長龔成東宣讀表彰名單。趙靜靜、王催霞兩位教師在“七彩語文杯”江蘇省第23屆“中學生與社會”作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導獎。李雪萍、周慧等31位教師教學成績突出，獲縣局學科質量優(yōu)秀獎。獲獎教師分組上臺領獎，現場掌聲雷動，全體教職工深受鼓舞，將以他們?yōu)榘駱?，以更加飽滿的熱情，更加扎實的作風，潛心教學，為學校教育教學質量提升貢獻力量。
　　持續(xù)深化教學改革，著力打造高效課堂。龔成東隨后從備課、課堂、作業(yè)、輔導等環(huán)節(jié)提具體規(guī)范要求，在部署教學及課改工作時強調，本學期學校將繼續(xù)推進“三五立學”課堂教學模式改革，通過優(yōu)化教學設計、創(chuàng)新教學方法，著力打造高效課堂。要求各教研組以項目化管理為抓手，細化落實課改任務，確保教學質量穩(wěn)步提升。
　　筑牢安全防線，強化責任擔當。副校長祁亞軍針對學校安全管理工作，就交通、課堂、管理、重點學生等方面提出明確要求。強調安全是學校工作的生命線，必須堅持“預防為主、防治結合”，完善應急預案，加強隱患排查，壓實責任鏈條，為師生營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
　　弘揚師德師風，堅守育人初心。會議最后，李志國傳達了省市縣師德師風建設文件精神，結合學校具體情況，深刻闡述師德師風對教師隊伍建設的重要意義。他強調，要提高政治站位，強化思想認識。要堅持問題導向，強化責任意識。要明確育人方向，強化理想信念。要求全體教師以德立身、以愛育人，嚴守職業(yè)底線，爭做“四有”好老師，以高尚師德推動學校教育事業(yè)高質量發(fā)展。
　　立德樹人鑄師魂，求真務實提質效。人勤春來早，奮斗正當時。明達中學全體教職工將以此次大會為契機，凝心聚力、踔厲奮發(fā)，為辦成人民滿意的教育而不懈奮斗，共同譜寫明達高質量發(fā)展新篇章！

開展基層黨組織統(tǒng)一活動日活動

　　3月20日下午，明達中學全體共產黨員齊聚黨建活動室，參加基層黨組織統(tǒng)一活動日集中學習活動?；顒佑蓪W校黨總支委員、副校長周仁春主持。
　　首先，全體黨員集中收看了《榜樣 9》專題節(jié)目、微紀錄片《人民為證》，了解了陳清洲、劉小京、黃德寬等基層優(yōu)秀共產黨員的先進事跡，從他們身上汲取奮進的力量。
　　校黨總支副書記、校長于帥講黨課，和大家一起學習《習近平經濟文選》第一卷以及習近平總書記在《求是》雜志發(fā)表的《堅持和落實“兩個毫不動搖”》等重要講話和指示精神。
　　校黨總支書記李志國組織全體黨員深入學習全國兩會精神，要求大家結合工作實際，認真貫徹落實，為學校發(fā)展貢獻智慧和力量。他對全體黨員教師提出四點要求：要加強學習，努力提高思想政治素養(yǎng)。要立足崗位，發(fā)揮先鋒模范作用，勇于擔當，積極作為。要關愛學生，促進學生健康成長，全面發(fā)展，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要加強師德師風建設，樹立良好的師表形象，營造優(yōu)良的育人氛圍。

共話成長 攜手前行
—— 明達中學組織青年教師專業(yè)成長交流會

　　為促進青年教師專業(yè)成長，提升教育教學能力，3月12日，明達中學在沐云樓會議室組織了以“共話成長，攜手前行”為主題的青年教師專業(yè)成長交流會。副校長龔成東出席，教研處主任李一波主持，40余位青年教師參與培訓交流。
　　活動伊始，李一波在致辭中強調了青年教師在學校發(fā)展中的重要作用，并鼓勵大家珍惜機會，積極學習，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。隨后，特邀骨干教師蘇俊、朱江云老師以“青年教師專業(yè)成長路徑與策略”為主題，結合自身經歷，從教學技能、科研能力、職業(yè)規(guī)劃等方面進行了深入淺出的分享。他們指出，青年教師的成長需要不斷學習、反思與實踐，同時要善于利用團隊資源，實現共同進步。
　　在青年教師經驗分享環(huán)節(jié)，蘆玉穎等3位青年教師代表分別從教學創(chuàng)新、班級管理、師生溝通等角度分享了他們的成長心得。蘆玉穎老師以“教育路上的感悟與困惑”為主題，分享了她在課堂教學中的創(chuàng)新實踐，有收獲、有迷茫，但更多的是成長；黎章瑜老師結合班級管理案例，介紹了“如何關注學生差異，實施個性化教育”，增強他們的自我約束意識和責任感，培養(yǎng)良好的行為習慣，營造良好的班級氛圍；張鑫銘老師從師生溝通的角度，分享了如何通過有效地溝通建立和諧的師生關系。他們的分享既有理論高度，又有實踐深度，為在場教師提供了寶貴的借鑒。
　　活動最后，龔成東對本次交流會進行了總結。他充分肯定了青年教師的熱情與活力，希望大家以此次活動為契機，不斷學習、勇于實踐，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，學校也將繼續(xù)為青年教師的成長搭建平臺，提供更多支持。
　　本次青年教師專業(yè)成長交流會不僅為青年教師提供了學習與交流的機會，也為大家指明了未來的努力方向。通過骨干引領、同行分享、互動交流，青年教師們收獲了寶貴的經驗，增強了專業(yè)成長的信心。相信在學校的大力支持下，青年教師們必將快速成長，為學校的教育教學質量提升注入新的活力。

“藝”彩紛呈 “體”動青春
—— 明達中學體藝社團活動紀實

　　為踐行“五育融合”育人理念，構建多元成長平臺，明達中學近日正式啟動體藝社團活動。美術、古箏、竹笛等十余個特色社團同步開課，以興趣為紐帶，讓學生在藝術熏陶與體育競技中激揚青春，為校園生活注入蓬勃生機。
　　美術教室里，素描鉛筆與宣紙摩挲的沙沙聲編織成靜謐的韻律；古箏社團琴弦輕顫，《漁舟唱晚》的悠揚旋律漫過窗欞；“海之韻”合唱團正分聲部排練校歌，清澈的歌聲里流淌著少年的赤誠。舞蹈教室鏡前，同學們隨著節(jié)拍反復打磨動作，汗水折射出對舞臺的向往；明達書苑內，毛筆飽蘸濃墨，起承轉合間詮釋著漢字的氣韻——這些躍動的藝術圖景，正是學校“以美育人”的生動注腳。
　　綠茵場上，風云足球隊正展開攻防演練；籃球架下，三步上籃劃出優(yōu)美弧線；羽毛球館里，清脆的擊球聲此起彼伏；乒乓球臺前，同學們盯著來回躍動的小球，一招一式初顯章法。當體育不再局限于課堂競技，當運動真正成為青春本能的釋放，那些肆意揮灑的汗水，終將淬煉出堅毅品格。
　　從日語動漫社的創(chuàng)意碰撞到朗誦社團的聲韻飛揚，從書法教室的墨香氤氳到多樣文化的交融共生，特色社團如同青春畫布上的繽紛色彩，讓每個學生都能以興趣為筆，勾勒出獨特的成長軌跡。無論是零基礎起步的嘗試，還是深耕愛好的進階，社團活動始終以包容的姿態(tài)，見證著少年們從生澀到自信的蛻變。作為五育并舉的重要載體，本次社團活動以“專業(yè)引領+自主探索”的模式，架起興趣與成長的橋梁，讓藝術之美浸潤心靈，讓體育精神鍛造意志，讓文化傳承啟迪智慧。未來，學校將持續(xù)深耕社團課程建設，以多元平臺拓展學生發(fā)展空間，讓每份熱愛都能生根發(fā)芽，讓五育融合的春風滋養(yǎng)每段青春旅程。

雷鋒精神薪火傳 莘莘學子志愿行

　　3月5日，在第62個學雷鋒紀念日暨第26個中國青年志愿者服務日之際，明達中學團委組織學生志愿者走進仁和社區(qū)，與仁和社區(qū)新時代文明實踐站的志愿者們一起開展了一場意義非凡的志愿服務活動，以實際行動傳承和弘揚雷鋒精神。
　　在社區(qū)志愿者的引導下，明達學子們滿懷熱情，迅速投入到各項服務工作中。他們分工明確，有條不紊地開展打掃衛(wèi)生、清理道路、整理電動車等各項工作。大家不放過任何一個衛(wèi)生死角，認真清掃社區(qū)道路和公共區(qū)域的落葉、垃圾，讓社區(qū)環(huán)境煥然一新。同學們主動整理亂停亂放的電動車輛，并引導居民有序停放，規(guī)范了社區(qū)的停車秩序。
　　在志愿服務過程中，同學們積極與社區(qū)居民交流互動，耐心傾聽他們的需求和建議，向他們宣傳雷鋒精神和志愿服務理念，受到了社區(qū)居民的一致好評和贊揚。
　　此次活動，不僅為社區(qū)居民創(chuàng)造了一個整潔舒適的生活環(huán)境，也讓同學們深刻體會到了雷鋒精神的內涵和志愿服務的意義。學校始終將志愿服務作為德育實踐的重要載體，鼓勵學生在服務社會中增長見識、錘煉品格。今后，學校將堅持立德樹人宗旨，持續(xù)開展各類志愿服務活動，引導學生積極投身社會實踐，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。

“潤心行動”溫暖啟程

　　新學期，是青春嶄新的起點，也是心靈成長的航程。面對學業(yè)壓力的挑戰(zhàn)、親子溝通的困惑，明達中學“潤心賦能，護航成長”行動悄然鋪開，用一堂堂課、一次次傾聽、一場場互動，為學子、家長們點亮心燈，讓成長的每一步都溫暖有光。
　　為幫助明達學子們將新學期心理狀態(tài)調整到最好，學校心理咨詢室為學生和家長們準備了一份心理調適指南，家校攜手，助力孩子們健康成長。
　　開展陽光天使培訓，實行同齡守護，傳遞溫暖力量。學校在每個班級選配心理委員，同時充實“陽光天使”隊伍。心理老師為“陽光天使”們開設“共情訓練”“危機識別”等課程，讓他們學會關注周邊同學的心理健康，成為班級心理觀察的“第三只眼”。 高二年級陽光天使小林說：“幫助同學走出情緒低谷，比考滿分更有成就感。”
　　每周開設的心理課堂、社團活動，專業(yè)賦能，放松心情，化解學生成長中的困惑和煩惱。全員導師制下，班主任和每位任課老師定期與結對學生開展一對一談心活動，了解學生學習和生活中的困境，指導和幫助學生化解矛盾和煩心事，助力學生身心健康發(fā)展。
　　“潤心行動”，是明達中學對“成長”最溫柔的注解。我們相信，每一顆心靈都值得被珍視，每一次傾訴都應當有回響。
　　未來，學校將繼續(xù)以愛為舟，載少年穿越迷茫，抵達晴朗，共沐暖陽。

教職工大會

開展黨員教育活動

學雷鋒活動

美術社團活動

書法社團活動

升旗儀式