縣教師發(fā)展中心：以“三個堅持”實現(xiàn)“四個提升”
2020-08-24 21:26 瀏覽人次：
為進一步促進教科研訓(xùn)一體發(fā)展、深度融合，近日，縣教師發(fā)展中心全面深入開展 “四比四爭”主題活動，力求以“三個堅持”（堅持學(xué)用結(jié)合、堅持研討并舉、堅持獎懲同步）實現(xiàn)“四個提升”（提升政治素養(yǎng)、提升作風(fēng)建設(shè)、提升專業(yè)能力、提升工作效能），在課堂一線示范引領(lǐng)、實踐研討、錘煉引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展“真本領(lǐng)”， 帶動學(xué)科團隊“齊步走”。
堅持學(xué)用結(jié)合，找準(zhǔn)工作最佳切合點。把集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)緊密結(jié)合起來，把政治理論和業(yè)務(wù)知識統(tǒng)籌安排好，推薦重點學(xué)習(xí)書目和篇目，通過黨課、專題研討等形式，利用星期六集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一活動日時間組織集中學(xué)習(xí)，個人制定學(xué)習(xí)計劃，統(tǒng)籌做好學(xué)習(xí)。每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次不少于2個小時。
堅持研討并舉，搭建交流的最大平臺。結(jié)合教科研訓(xùn)工作實際，圍繞“爭”進位、搶”機遇、“闖”新路、“快”落實、“拼”干勁、“鉆”本領(lǐng)、“曬”狀態(tài)、“實”作風(fēng)八個主題，每個月選擇兩個主題開展專題研修，每位研訓(xùn)員至少撰寫2篇心得體會文章，個個參加交流發(fā)言，分管領(lǐng)導(dǎo)進行點評，確保研討活動取得實實在在成效。
堅持獎懲同步，激活作為的最大動力源。組織各科室和全體研訓(xùn)員開展目標(biāo)承諾，立下進位爭先“軍令狀”，制作任務(wù)單、線路圖，認真制定學(xué)習(xí)趕超的方法、路徑和舉措，做到任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)、時間“四明確”。加強督查考核，實行工作周報和月度工作例會制度，及時總結(jié)通報工作進展情況；實行工作實績申報評審制度，進行量化積分考核，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)。
堅持學(xué)用結(jié)合，找準(zhǔn)工作最佳切合點。把集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)緊密結(jié)合起來，把政治理論和業(yè)務(wù)知識統(tǒng)籌安排好，推薦重點學(xué)習(xí)書目和篇目，通過黨課、專題研討等形式，利用星期六集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一活動日時間組織集中學(xué)習(xí)，個人制定學(xué)習(xí)計劃，統(tǒng)籌做好學(xué)習(xí)。每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次不少于2個小時。
堅持研討并舉，搭建交流的最大平臺。結(jié)合教科研訓(xùn)工作實際，圍繞“爭”進位、搶”機遇、“闖”新路、“快”落實、“拼”干勁、“鉆”本領(lǐng)、“曬”狀態(tài)、“實”作風(fēng)八個主題，每個月選擇兩個主題開展專題研修，每位研訓(xùn)員至少撰寫2篇心得體會文章，個個參加交流發(fā)言，分管領(lǐng)導(dǎo)進行點評，確保研討活動取得實實在在成效。
堅持獎懲同步，激活作為的最大動力源。組織各科室和全體研訓(xùn)員開展目標(biāo)承諾，立下進位爭先“軍令狀”，制作任務(wù)單、線路圖，認真制定學(xué)習(xí)趕超的方法、路徑和舉措，做到任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)、時間“四明確”。加強督查考核，實行工作周報和月度工作例會制度，及時總結(jié)通報工作進展情況；實行工作實績申報評審制度，進行量化積分考核，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)。
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